Vocal E

Las últimas semanas hemos trabajado la  E, IDENTIFICÁNDOLA DE FORMA VISUAL Y AUDITIVA.

Aquí os dejo algunos vídeos para que podáis verlos en familia, pero no hace falta verlos todos del tirón. Cuando veáis alguno de los vídeos podéis jugar después con la letra E. Os dejo a continuación algunos ejemplos de jueguecillos que podéis hacer con ellos:

- Jugar a De la Habana ha venido un barco cargadito de... "cosas que empiezan con  E". 

- Moldear la letra E/e con plastilina.

- Construir la letra E/e con juguetes en el suelo.

- Hacer un cuadro de la letra E/e con materiales de andar por casa (macarrones, lenjetas, fideos...).

- Dibujar la E/e con diferentes colores y de diferentes tamaños.

- Dibujar la E/e con el dedo en un plato con sal. 

Y a continuación unos juegos para que podáis hacerlos en el teléfono o la tablet para demostrar lo que ya sabéis.

E. EMPIEZA POR E

CAZA LA VOCAL E/e LA VOCAL E

Vocal O

EMPEZAMOS A TRABAJAR LA O ESPECIALMENTE, IDENTIFICÁNDOLA DE FORMA VISUAL Y AUDITIVA Y REPRODUCIENDO SU TRAZO EN MINÚSCULA.

Aquí os dejo algunos vídeos para que podáis verlos en familia, pero no hace falta verlos todos del tirón. Cuando veáis alguno de los vídeos podéis jugar después con la letra O. Os dejo a continuación algunos ejemplos de jueguecillos que podéis hacer con ellos:

- Jugar a De la Habana ha venido un barco cargadito de... "cosas que empiezan con  O". 

- Moldear la letra O/o con plastilina.

- Construir la letra O/o con juguetes en el suelo.

- Hacer un cuadro de la letra O/o con materiales de andar por casa (macarrones, lentejas, fideos...).

- Dibujar la O/o con diferentes colores y de diferentes tamaños.

- Dibujar la O/o con el dedo en un plato con sal. 

Y ahora unos jueguecillos para que puedan repasar y demostrar lo que saben.

VOCAL A

Profundizamos en la vocal A, identificándola de forma auditiva  y visual (en mayúscula y minúscula).

Aquí os dejo algunos vídeos para que podáis verlos en familia, pero no hace falta verlos todos del tirón. Cuando veáis alguno de los vídeos podéis jugar después con la letra A. Os dejo a continuación algunos ejemplos de jueguecillos que podéis hacer con ellos:

- Jugar a De la Habana ha venido un barco cargadito de... "cosas que empiezan con A". 

- Moldear la letra A con plastilina.

- Construir la letra A con juguetes en el suelo.

- Hacer un cuadro de la letra A con materiales de andar por casa (macarrones, lentejas, fideos...).

- Dibujar la A con diferentes colores y de diferentes tamaños.

- Dibujar la A con el dedo en un plato con sal.

Recordad que los vídeos no hace falta verlos del tirón, y que después de ver alguno hay que hablar sobre él.

Y ahora unos jueguecillos

A. EMPIEZA POR A La vocal A CAZA LA VOCAL A/a? Vocal A - a
Vocal A

VOCAL U

Profundizamos en la vocal U, identificándola de forma auditiva  y visual (mayúscula y minúscula).

Aquí os dejo algunos vídeos para que podáis verlos en familia, pero no hace falta verlos todos del tirón. Cuando veáis alguno de los vídeos podéis jugar después con la letra U. Os dejo a continuación algunos ejemplos de jueguecillos que podéis hacer con ellos:

- Jugar a De la Habana ha venido un barco cargadito de... "cosas que empiezan con U". 

- Moldear la letra U con plastilina.

- Construir la letra U con juguetes en el suelo.

- Hacer un cuadro de la letra U con materiales de andar por casa (macarrones, lentejas, fideos...).

- Dibujar la U con diferentes colores y de diferentes tamaños.

- Dibujar la U con el dedo en un plato con sal. 

Recordad que los vídeos no hace falta verlos del tirón, y que después de ver alguno hay que hablar sobre él.

EL REY U

Más de la U

Y para terminar unos jueguecillos

Vocal U CAZA LA VOCAL U/u U. EMPIEZA POR U

Vocal I

Profundizamos en la vocal I, identificándola de forma auditiva  y visual (mayúscula y minúscula).

Aquí os dejo algunos vídeos para que podáis verlos en familia, pero no hace falta verlos todos del tirón. Cuando veáis alguno de los vídeos podéis jugar después con la letra I. Os dejo a continuación algunos ejemplos de jueguecillos que podéis hacer con ellos:

- Jugar a De la Habana ha venido un barco cargadito de... "cosas que empiezan con  I". 

- Moldear la letra I con plastilina.

- Construir la letra I con juguetes en el suelo.

- Hacer un cuadro de la letra I con materiales de andar por casa (macarrones, lenjejas, fideos...).

- Dibujar la I con diferentes colores y de diferentes tamaños.

- Dibujar la I con el dedo en un plato con sal. 

Recordad que los vídeos no hace falta verlos del tirón, y que después de ver alguno hay que hablar sobre él.

Y ahora un jueguecillos de la I para el tlf-tablet

Para jugar con los juegos que vienen a continuación tenéis que pinchar en el titulillo que tiene cada juego bajo su imagen.

Repasemos la vocal "i" Conciencia fonológica. ¿Dónde suena la i?

  vocal I Conciencia fonológica ¿Dónde suena la i?

  Vocal i Conciencia fonológica. Palabras con i

Reconocimiento de la vocal i Formas diferentes de escribir la I

Mirando a la vocal i voy identificando Identifico las diferentes grafías de la I

Vocales

 Estamos repasando y aprendiendo las vocales. En el cole decimos que las vocales son letras muy especiales porque se llaman y suenan igual.

Os dejo algunos vídeos de las vocales por si quieren verlos en casa con vosotros. Alguno ya lo conocen y otros no los hemos visto todavía.

S EN 3 AÑOS

Como ya sabéis, ya conocemos la mayoría de las letras del abecedario, y en especial a las vocales, pero ha llegado la hora de prestarles atención a las consonantes de forma especial.

Aunque ya conocemos a la mayoría y sabemos cómo se llaman y cómo suenan, vamos a empezar a ver cómo suenan al acompañar a las vocales. 

Ya hemos visto la L y la M, y ha llegado la hora de conocer la S y cómo suena cuando acompaña a las vocales para poder leer palabritas sencillas usando estas 3 consonantes con las vocales.

Y ahora os dejo algunos juegos que se pueden hacer en cualquier dispositivo para afianzar los contenidos que estamos trabajando, reforzando la identificación de la S de forma visual y la conciencia fonológica.

Para realizar estos juegos las primeras veces necesitarán ayuda y conforme vayan practicando irán ganando autonomía y velocidad.

S. LA SEÑORITA DEL SILENCIO S S. REVUELTO DE LETRAS S. BUSCA LA PALABRA CORRECTA

M EN 3 AÑOS

 En el cole ya conocemos muchas letras del abecedario, y ahora poco a poco vamos profundizando en ellas. Esta vez ha tocado la M. Os dejo el vídeo que hemos utilizado como elemento motivador.

Y ahora unos juegos para poner a prueba nuestros conocimientos. Están ordenados añadiendo dificultad, por lo que seguramente necesiten ayuda para realizar algunos de ellos, especialmente las primeras veces que los realicen.

M. TOCA LAS M

M. Empieza por...M

M. LA SEÑORA DE LA MONTAÑA M

MA ME MI MO MU

SÍLABAS (MA, ME, MI, MO, MU)

M. REVUELTO DE LETRAS

L en 3 años

Ya conocemos la mayoría de las letras del abecedario, y en especial a las vocales, pero ha llegado la hora de prestarles atención a las consonantes de forma especial.

Aunque ya conocemos a la mayoría y sabemos cómo se llaman y cómo suenan vamos a empezar a ver cómo suenan al acompañar a las vocales. 

Hemos comenzado con la letra L, y ya empezamos a leer palabritas sencillas con esta letra.

Os dejo unos juegos de los topos que tanto les gustan a los chicos, en el primero trabajamos la identificación de la letra L, y en el segundo la conciencia fonológica para identificarla de forma auditiva en las palabras

L. TOCA LAS L L. EL LECHERO L

A partir de aquí se complica y necesitarán ayuda las primeras veces.

LA LE LI LO LU LA LE LI LO LU

La reina A

EMPEZAMOS A TRABAJAR LA A ESPECIALMENTE, IDENTIFICÁNDOLA DE FORMA VISUAL Y AUDITIVA.

Aquí os dejo algunos vídeos para que podáis verlos en familia, pero no hace falta verlos todos del tirón. Cuando veáis alguno de los vídeos podéis jugar después con la letra A. Os dejo a continuación algunos ejemplos de jueguecillos que podéis hacer con ellos:

- Jugar a De la Habana ha venido un barco cargadito de... "cosas que empiezan con  A". 

- Moldear la letra A con plastilina.

- Construir la letra A con juguetes en el suelo.

- Hacer un cuadro de la letra A con materiales de andar por casa (macarrones, lentejas, fideos...).

- Dibujar la A con diferentes colores y de diferentes tamaños.

- Dibujar la A con el dedo en un plato con sal. 

Y ahora unos jueguecillos

La vocal O

EMPEZAMOS A TRABAJAR LA O ESPECIALMENTE, IDENTIFICÁNDOLA DE FORMA VISUAL Y AUDITIVA.

Aquí os dejo algunos vídeos para que podáis verlos en familia, pero no hace falta verlos todos del tirón. Cuando veáis alguno de los vídeos podéis jugar después con la letra O. Os dejo a continuación algunos ejemplos de jueguecillos que podéis hacer con ellos:

- Jugar a De la Habana ha venido un barco cargadito de... "cosas que empiezan con  O". 

- Moldear la letra O con plastilina.

- Construir la letra O con juguetes en el suelo.

- Hacer un cuadro de la letra O con materiales de andar por casa (macarrones, lentejas, fideos...).

- Dibujar la O con diferentes colores y de diferentes tamaños.

- Dibujar la O con el dedo en un plato con sal. 

Y ahora unos jueguecillos para que puedan repasar y demostrar lo que saben.

El nombre

Seguimos trabajando el nombre. Os dejo fotos de algunas de las actividades que hemos repasado esta semana pasada.

Buscamos todos un nombre en concreto.

Construimos nuestro nombre. Una vez hecho se desordenan las letras para señalar los errores y rehacerlo.

LA VOCAL E

 ESTA SEMANA TRABAJAMOS LA E, IDENTIFICÁNDOLA DE FORMA VISUAL Y AUDITIVA.

Aquí os dejo algunos vídeos para que podáis verlos en familia, pero no hace falta verlos todos del tirón. Cuando veáis alguno de los vídeos podéis jugar después con la letra E. Os dejo a continuación algunos ejemplos de jueguecillos que podéis hacer con ellos:

- Jugar a De la Habana ha venido un barco cargadito de... "cosas que empiezan con  E". 

- Moldear la letra E con plastilina.

- Construir la letra E con juguetes en el suelo.

- Hacer un cuadro de la letra E con materiales de andar por casa (macarrones, lenjetas, fideos...).

- Dibujar la E con diferentes colores y de diferentes tamaños.

- Dibujar la E con el dedo en un plato con sal. 

Y a continuación unos juegos para que podáis hacerlos en el teléfono o la tablet para demostrar lo que ya sabéis.